À qui sont destinés tes ateliers ?

Ces ateliers sont destinés aux parents et les aident à comprendre le fonctionnement de leurs enfants.
On y parle du fonctionnement du cerveau, de sa longue maturation, du stress de l’adulte, du stress de l’enfant, des comportements naturels à chaque âge, de la façon dont on donne les ordres, fixe les règles, de l’adéquation ou non entre ce qu’on attend d’un enfant et ce qu’il est capable de faire en fonction de sa maturité. On essaie d’analyser les comportements débordants de nos enfants à travers une grille de lecture afin de décoder ce qui se passe pour l’enfant quand il y a comportement inadéquat et de trouver le meilleur comportement à adopter.
En général, les ateliers sont organisés en 2 blocs de 4 heures avec des groupes de 6 à 8 personnes max pour favoriser les interactions et rester dans une approche personnalisée.

Méthode utilisée dans le cadre de ta pratique ?

J’utilise l’approche d’Isabelle Fillozat®. Ce que j’aime dans cette approche c’est qu’elle nous invite, nous parents, à prendre en compte notre propre stress et à apprendre à le gérer lorsque nous sommes face à un comportement débordant de notre enfant. En effet, la plupart du temps, nos réactions ne sont pas des réactions éducatives mais des réactions de stress… souvent contre-productives. Nous n’y sommes pour rien, le stress est une réaction naturelle. Il ne s’agit pas de culpabiliser les parents. Il s’agit de leur donner des clefs de compréhension des comportements de leurs enfants qui les aident à ne pas suréagir face à certaines situations afin de leur éviter des conflits inutiles. On vit suffisamment de stress en dehors de notre vie familiale pour en rajouter à la maison !